Anak Kesulitan Belajar Specific (specific learning disabilities)

Anak berkesulitan belajar adalah individu yang mengalami gangguan dalam suatu proses psikologis dasar, disfungsi sistem saraf pusat, atau gangguan neurologis yang dimanifestasikan dalam kegagalan-kegagalan nyata dalam: pemahaman,

gangguan pendengaran, berbicara, membaca, mengeja, berpikir, menulis, berhitung atau keterampilan sosial. Kesulitan tersebut bukan bersumber pada sebab-sebab keterbelakangan mental, gangguan emosi, gangguan pendengaran, gangguan penglihatan atau karena kemiskinan, lingkungan, budaya, atau ekonomi tetapi dapat muncul secara bersamaan.

Anak berkesulitan belajar dibagi menjadi dua kelompok :

1) Berkaitan dengan perkembangan (developmental learning disabilities) yaitu mencangkup gangguan motorik dan persepsi, bahasa dan komunikasi, memori dan perilaku sosial

2)    Berkaitan dengan akademik yaitu mencangkup membaca, menulis dan berhitung.

Kedua kelompok ini tidak dapat dipisahkan secara tegas karena saling berkaitan di antara keduanya.

Ciri-ciri anak berkesulitan belajar spesifik:

a)    Anak mengalami kesulitan membaca (disleksia):

-       Perkembangan kemampuan membaca terlambat

-       Kemampuan memahami isi bacaan rendah

-       Sering melakukan kesalahan dalam membaca

b)   Anak mengalami kesulitan menulis (disgrafia):

-       Jika menyalin tulisan sering terlambat selesai

-       Sering salah menulis huruf b dengan p, p dengan q, v dengan u, 2 dengan 5, 6 dengan 9 dan sebagainya.

-       Hasil tulisannya jelek dan tidak terbaca.

-       Sulit menulis dengan lurus pada kertas tak bergaris.

c)    Anak mengalami kesulitan berhitung (diskalkulia)

-       Sulit membedakan tanda-tanda: +, - , x, :, >, <, =.

-       Sulit mnegoperasikan hitungan/bilangan.

-       Sering salah membilang secara berurutan.

-       Sering salah membedakan angka 9 dengan 6; 17 dengan 71, 2 dengan 5, 3 dengan 8, dan sebagainya.

-       Sulit membedakan bangun-bangun geometri.